【新时代文明实践】大学生志愿者线上微课

中兴头条

学习使人快乐

01

古希腊神话小故事

给孩子的微课

老师的话

为什么要了解希腊神话？当然不只是听童话故事那么简单。

现代西方文化的源头是古希腊文明，而后者则奠基于神话之上，作为古希腊文化的沃土，希腊神话的影响源远流长，后世的诗歌、戏剧等多以神话和英雄传说为题。因此希腊诸神的故事，对整个欧美的文化及语言习惯，都形成了非常深远的影响。

比如，现代英语中不少英文单词就来自希腊诸神的名字。Flora是古希腊文化中的花神，所以在现代英语中，所有与“花”或“植物”有关单词，都从这个名字演化而来，如flower；艺术之神缪斯（The Muses），它所演化出来的最简单的单词之一就是music；而Muses收藏艺术品的地方则为museum。

此外，老外在日常聊天中，也会像我们使用成语一样自然地引用神话典故，例如“Pandora’s box（潘多拉的盒子）”，“Acheilles’heel（阿克琉斯之踵）”等，如果没有这方面的知识储备，就会听起来一头雾水。

总之，如果你希望孩子以后能够有国际视野、跨文化交流的能力，希腊神话的底子是一定要打好的。

但希腊神话也有个问题——它不是童话，有些情节还充斥着情爱与暴力；在给孩子选择读本的时候，需要家长精心选择把关才行。

好书推荐

小学低年级阅读（三者选一）：

1《Easy！给孩子讲希腊神话》，[美]希瑟·亚历山大 / [美]梅瑞迪斯·汉密尔顿， 长江少年儿童出版社

2《希腊神话故事》，尼考拉·库哈尔斯卡，石油工业出版社

3《与克拉克一起读经典——希腊神话》，【英】杰拉尔丁·麦考林 / 【英】埃玛·奇切斯特·克拉克，北京时代华文书局

小学高年级（前者素质，后者应试）：

《多莱尔的希腊神话书》，(美)英格丽·多莱尔，江苏教育出版社

《希腊神话故事》，孙明珍、李雯 著 /2016-07-01 /中译出版社

详细情况可链接查看：https://www.sohu.com/a/297823035_387728

02

历史小课堂——商周兴亡 春秋争霸

给孩子的微课 

老师的话

了解历史，对于孩子来说是件大事。

历史学家钱穆曾说：再有知识的人，如果不了解本国历史，那最多也只能是一个有知识的人，不能算作一个有知识的中国人。

以史为镜，能够“究天人之际，通古今之变”，当孩子领略了中国传统文化的魅力，对于塑造他们的性情和发展，有着奠基性作用。

而想要拓宽孩子的眼界、提升孩子的格局乃至谈吐举止，最好的方式莫过于，带领着孩子去阅读历史书籍。

了解历史，能够在孩子世界观未形成之际，养成批判性思维，开拓广阔的视野，大大增加他们对时间和空间维度的认知，有助于孩子成长的人生轨迹逐渐明晰。

而中国五千年的历史，则留下了丰富的民族文化瑰宝：大人物的传奇之路、学识之士的处世智慧，名家艺坛的笔墨丹青、逸情雅颂......

所以，与其在寒风中奔波于给孩子报班开课，不如在一个暖人的午后，与孩子一同打开历史的月光宝盒，感受历史人文风情的魅力。

书籍推荐

步印童书馆的两套书：《写给儿童的中国历史》与《彩色连环画中国历史》。